建設背景
    新一代創(chuàng)新觸覺仿真教學實訓室是高等教育信息化建設和實驗教學示范中心建設的重要內(nèi)容，在實際的教學工作中，很多實驗和實訓都有一定的限制，導致學生無法將課堂上學到的理論知識與實際相結合。這類應用主要集中在商業(yè)案例角色演練與邏輯推演，醫(yī)療臨床與醫(yī)學培訓的可視化，軍事行動的推演與仿真訓練；特別是涉及高危或極端的環(huán)境、不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或綜合訓練等情況時，本系統(tǒng)可以提供可靠、安全和經(jīng)濟的實驗項目。
    傳統(tǒng)教學，一般是將三維甚至更多維度空間事物的流程、原理等經(jīng)過總結提煉成一維維度的語言表述或計算公式等抽象知識系統(tǒng)，在教學中為了讓學生充分理解這些知識，往往采用通過二維邏輯或原理圖的形式對知識進行解析，必要時還通過三維空間的實際實驗或?qū)嵙暣龠M理解。但是二維解析和三維實驗實習往往處于不同的時間和空間進行，而且由于實驗或?qū)嵙晽l件的限制，往往無法對知識進行準確、充分和全面的還原，從而對學生學習造成一定的障礙。
    而我們的解決方案，通過VR視覺及力反饋觸覺技術三維呈現(xiàn)的仿真場景互式教學，將三維形態(tài)和二維解析甚至抽象知識信息進行同步、對應和交互，使傳統(tǒng)教學中的三個維度的教學內(nèi)容有機的組合在同一教學場景內(nèi)，有效的解決上述傳統(tǒng)教學方式的弊端，幫助教師更有效的進行知識的教授；幫助學生更直觀對知識進行理解和記憶。

系統(tǒng)特色

? 新型仿真手段：VR加觸覺，為針灸教學提供一種動態(tài)的兼具視覺與觸覺感受的仿真手段。
? 打破空間、時間的限制：突破空間限制，學員可以全方位、立體的觀察各組織器官的內(nèi)外部結構；突破時間限制，一些需要幾年甚至幾十年才能觀察的變化過程，通過虛擬現(xiàn)實技術，可以在很短的時間內(nèi)呈現(xiàn)給學員。
? 直觀教學：通過實時剖面顯示功能，可以觀察進針路線及所碰觸到的各個組織，通過三維技術實現(xiàn)場景再現(xiàn)，帶給學員一個直觀的認識。
? 多角度展示：可以多角度，無死角展示組織結構。
? 有效節(jié)省成本：虛擬仿真技術中的場景是虛擬出來的，不會產(chǎn)生物理客觀材料的練習成本和場地成本，復用性強。
? 未來數(shù)據(jù)依據(jù)：從為個性化針刺治療提供依據(jù)的角度來說，在將來可利用現(xiàn)代傳感技術進行大樣本、多人群的人體針刺數(shù)據(jù)采集，可建立針刺時人體軟組織生物力學數(shù)據(jù)庫，為個性化針刺治療提供依據(jù)。
? 創(chuàng)新教學：將古老的針灸學、解剖學與現(xiàn)代生物力學、現(xiàn)代傳感技術和計算機圖形圖像處理技術相結合，實現(xiàn)古法新推，是具有良好自主性、交互性和可擴展性的實訓教學手段。

保障學生安全使用
    模擬真實的實驗環(huán)境，讓學生在虛擬的三維環(huán)境下進行觸覺實驗和觸覺實訓練習，使用信息網(wǎng)絡技術對用戶進行實驗和實訓的數(shù)據(jù)進行采集，再通過虛擬觸覺仿真實驗教學管理系統(tǒng)進行實驗課程安排和實驗效果的考察，從而打破教學過程中對于實驗的高危險和高污染、時間和空間以及資源消耗大和成本高等限制。
打造教室交鑰匙工程
    從教室裝修與改造開始提供專業(yè)化的咨詢與服務，提供從裝修到使用全過程的一攬子解決方案：
    多元化的硬件系統(tǒng)集成
    多層次化的課程開發(fā)體系與管理平臺
    豐富的創(chuàng)新實驗實訓課程內(nèi)容